Inteligencia emocional y social . Parte II Lesión: Desconexión estructural y/o funcional interhemisferica
Con este post, me gustaría abordar la inteligencia emocional y social, en situaciones de daño estructural y/o funcional.
Archivo de la categoría: FISIOTERAPIA
Día mundial de la Esclerosis múltiple. 31 MAYO
Hoy día 31 de mayo, DÍA MUNDIAL de la Esclerosis Múltiple. Me gustaría acercaros esta enfermedad.
HEMINEGLIGENCIA: ¿QUÉ ES? (PARTE I)
La heminegligencia (neglect unilateral) es la “Incapacidad de atender, reaccionar y orientarse hacia un estímulo en el espacio contralateral al lado de la lesión cerebral.” Existen diversas teorías que la intentan explicar dado que lo presentan alrededor de 23% de los pacientes con accidente cerebrovascular. Siendo más común en pacientes con lesiones del hemisferio cerebral derecho (42%) frente al izquierdo (8%).
Inteligencia emocional y social. Parte I. De la teoría al aula.
Se cree que la inteligencia emocional y social son descubrimientos actuales. Sin embargo, esta hipótesis se desmonta al bucear en el pasado y encontrarnos que los siguientes referentes, ya hablaban […]
¿Cómo integrar la tecnología en el tratamiento de recuperación motora neurológica?
Con este post, me gustaría acercar el uso de la tecnología en la recuperación motora del paciente neurológico.
DÍA DEL PARKINSON : 11 abril
Hoy es el día del párkinson, una enfermedad neurodegenerativa multisistémica que afecta al sistema nervioso central de la cual sólo se detectan sus síntomas cuando la enfermedad está muy avanzada gracias a la capacidad neuroplástica «compensatoria» del SNC.
FUNCIONES EJECUTIVAS Y HERRAMIENTAS PARA TRABAJARLAS
Muchas personas presentan alteraciones en las funciones ejecutivas que se observan en conductas “disruptivas” en sus actividades cotidianas que les interfieren en su desempeño ocupacional y sus relaciones sociales. Puedes leer brevemente en que consisten y encontrar recursos para su tratamiento
¿ Qué factores son claves para que el paciente NEUROLÓGICO tenga una RECUPERACIÓN MOTORA de CALIDAD ?
Con este post, me gustaría acercar el significado de calidad asistencial en el paciente neurológico.
Diversidad funcional y Resilencia: CINE para reflexionar (parte II)
Deficiencia, minusvalía o discapacidad, Autonomía e independencia y Resilencia.
En este post podrás encontrar varias películas en las que es interesante analizar cómo diferentes personas se enfrentan a sus vidas desde sus diferentes capacidades y visión sobre estas.
DÍA DE LAS ENFERMEDADES RARAS: 28 FEBRERO
Las enfermedades raras son aquellas enfermedades que tienen una baja incidencia en la población, afecta a menos de 5 de cada 10.000 habitantes.
Os invito a ver el cortometraje de sensibilización sobre las enfermedades raras ‘Playa y Montaña’.
Os recomiendo ver este vídeo sobre la diversidad y la búsqueda de soluciones en la inclusión » Por Cuatro esquinitas de nada».
El descubrimiento de los tres cerebros: CRANEAL, INTESTINO Y CORAZÓN
En el siguiente post, me gustaría dar a conocer la existencia de tres cerebros : craneal, intestino y corazón
Diversidad funcional y Resilencia: TÉRMINOLOGÍA (parte I)
Deficiencia, minusvalía o discapacidad, Autonomía e independencia, Resilencia. ¿Qué quieren decir estos términos? ¿ Los usamos de forma adecuada?
En este post se abordarán diversos términos comúnmente utilizados de forma errónea no sólo en el ámbito sanitario y nuevos términos que han aparecido durante los últimos años.
Parte III Respuesta al estrés CRÓNICO Implicación multisistémica :Sistema Nervioso, Emocional, Endocrino e Inmune
En esta tercera parte, profundizaremos en el estrés crónico. ¿Por qué se desencadena?, ¿qué alteraciones sistémicas produce?, ¿qué recursos terapeúticos tenemos para minimizar los efectos negativos ?
Destreza en la manipulación: Tratamiento (PARTE 2)
Es necesario analizar las limitaciones y capacidades de cada persona con lesión neurológica para diseñar un abordaje de tratamiento adecuado. Las actividades deben ser seleccionadas para tratar aquellos aspectos que es necesario recuperar con un grado de dificultad creciente.
Hay que proporcionar un entorno y actividades donde experimentar y tener la posibilidad de desarrollar aquellos aspectos deficitarios.
Destreza en la manipulación: análisis de los requisitos (PARTE 1)
Para realizar la manipulación es necesario realizar las siguientes acciones: Localización del objeto “visual regard” , alcance, agarre y manipulación.
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